Little Victorians: Straatjochies en -meiden van 150 jaar geleden

In een workshop van een uur werden maandag 6 en dinsdag 7 februari leerlingen van het Beatrix College op enthousiaste wijze klaargestoomd voor een heus Engels toneelstuk. Hierin speelden ze de hoofdrol als straatjochies en -meiden, de Little Victorians van 150 jaar geleden. Ze werden opgeleid door professionele acteurs van The Phileas Fogg Theatre Company.

(artikel is gepubliceerd in het Reeshof Journaal)

Leerlingen van 1TTA volgden een interactieve workshop met professionele, Engels sprekende acteurs. De groep ging in twee hoeken uiteen en al spelenderwijs kregen leerlingen de ene na de andere act geleerd. Vaders en moeders sloegen vanaf de kant het schouwspel gade. Soms niet wetend naar welke scene ze moesten kijken, omdat de een na de ander behoorlijk hilarisch was. Na drie kwartier oefenen, eindigde de workshop en waren de Little Victorians klaar voor hun optreden. Ze vertolkten stuk voor stuk levensecht hun rol van kansarme kinderen zoals die in Londen leefden tijdens de industriële revolutie. Deze regeringsperiode van Koningin Victoria (1837 – 1901) staat bekend als een harde tijd.

Kennismaking Engelse taal en cultuur

Het Phileas Fogg Theatre is sinds een aantal jaren een geïntegreerd onderdeel van het Nederlandse tweetalig onderwijssysteem. Op een speelse manier worden leerlingen uitgenodigd mee te doen aan een toneelstuk, waarbij ze kennismaken met de Engelse taal, literatuur en cultuur. Na afloop hadden de leerlingen aan den lijve ondervonden hoe het leven als kind was tijdens de Victoriaanse periode: het harde werken in de mijnen, het straatleven, de zware discipline op school. De leerlingen waren niet alleen de show, ze stalen hem ook.

Reacties na afloop

Jackie de Waal, Teamleider van Tweetalig Atheneum en drama docent van 1TTA, hoorde van Dennis van Leeuwen de volgende reactie: “Het was leuk om te doen – wel spannend omdat je niet wist wat je moest gaan doen.” Hij vond het grappig hoe het allemaal bij elkaar kwam. Tijdens de repetitie had hij geen idee hoe er een voorstelling van gemaakt kon worden. Stijn Schuncken gaf een Engelse reactie: “It was ‘awsome’!!” En hoe vonden de ouders het? Ze waren allemaal onder de indruk van de voorstelling van hun kinderen en vonden het knap dat de leerlingen konden volgen wat ze moesten doen.